В программе лекции на значимые темы, презентация образовательных проектов России, тематические секции от действующих педагогов-волонтёров, розыгрыш мерча
Когда?
13 апреля 2024 г. (суббота), 12:00 - 15:30 мск
Программа сессии
12:00 – Начало сессии: приветствие участников
12:30 – «Наставник как супергерой», Ленора Сеит-Османова
13:20 – Тематические секции действующих педагогов-волонтеров // Презентация создания региональных представительств + презентация программы «Обучение служением»
14:20 – Анонс Разговорного и Книжного Клубов, Декью Робинсон и Алёна Жукова
14:30 – «Не хочу учиться, хочу жениться», или откуда у детей мотивация к учёбе?», Ксения Богомазова // «Как учитывать травматический опыт ребенка и подростка в образовательной работе?», Иона Кузнецова
15:15 - Розыгрыш мерча «Педагогов-волонтеров»
12:30 – «Наставник как супергерой», Ленора Сеит-Османова
13:20 – Тематические секции действующих педагогов-волонтеров // Презентация создания региональных представительств + презентация программы «Обучение служением»
14:20 – Анонс Разговорного и Книжного Клубов, Декью Робинсон и Алёна Жукова
14:30 – «Не хочу учиться, хочу жениться», или откуда у детей мотивация к учёбе?», Ксения Богомазова // «Как учитывать травматический опыт ребенка и подростка в образовательной работе?», Иона Кузнецова
15:15 - Розыгрыш мерча «Педагогов-волонтеров»
СЕРТИФИКАТ УЧАСТНИКА
Все зарегистрированные и активные участники получат сертификат, включайте камеру, участвуйте в обсуждениях
Спикеры
ЛЕНОРА СЕИТ-ОСМАНОВА
режиссёр, сценарист, лектор российского общества «Знание»
Тема выступления: «Наставник как супергерой»
Современный наставник, перефразируя слова Г. Товстоногова о режиссёре, «…не может равнодушно смотреть на прекрасное или уродливое. Все его способности, знания, опыт должны служить одной цели: утверждать новое, прекрасное в нашей жизни. Свое искусство он должен мобилизовать на борьбу с низким, пошлым, враждебным идеалу».
Раскроем, зачем наставнику постоянное развитие? Что даёт участие к конкурсах и соревнованиях? Нужны ли наставнику успех и слава?
Тема выступления: «Наставник как супергерой»
Современный наставник, перефразируя слова Г. Товстоногова о режиссёре, «…не может равнодушно смотреть на прекрасное или уродливое. Все его способности, знания, опыт должны служить одной цели: утверждать новое, прекрасное в нашей жизни. Свое искусство он должен мобилизовать на борьбу с низким, пошлым, враждебным идеалу».
Раскроем, зачем наставнику постоянное развитие? Что даёт участие к конкурсах и соревнованиях? Нужны ли наставнику успех и слава?
Зарегистрироваться
АНДРЕЙ ТИМОФЕЕВ
координатор федеральной программы «Обучение служением»
Тема выступления: "Образовательный подход программы "Обучение служением" от Ассоциации волонтерских центров"
Расскажет об уникальной программе для студентов, в которую вовлечены уже более 100 российских университетов и колледжей. "Обучение служением" - это когда ты одновременно и получаешь образование, и меняешь мир к лучшему, помогая решать социальные проблемы.
Тема выступления: "Образовательный подход программы "Обучение служением" от Ассоциации волонтерских центров"
Расскажет об уникальной программе для студентов, в которую вовлечены уже более 100 российских университетов и колледжей. "Обучение служением" - это когда ты одновременно и получаешь образование, и меняешь мир к лучшему, помогая решать социальные проблемы.
Зарегистрироваться
КСЕНИЯ БОГОМАЗОВА
Психолог, решение-фокусированный практик. Специалист по обучению, полуфиналист конкурса «Флагманы образования», 2023 г. Помогает развивать услуги организациям, работающим с семьями и детьми в трудной жизненной ситуации
Тема выступления: «Не хочу учиться, хочу жениться», или откуда у детей мотивация к учёбе?"
О чем поговорим:
Тема выступления: «Не хочу учиться, хочу жениться», или откуда у детей мотивация к учёбе?"
О чем поговорим:
- Из чего складывается и как формируется у детей мотивация к учёбе?
- Почему детям с неблагоприятным детским опытом так трудно учиться и как им помочь?
- Как ожидания и установки педагога влияют на желание ребёнка учиться и что с этим делать?
Зарегистрироваться
ИОНА КУЗНЕЦОВА
ведущий занятий по развитию социальных и учебных навыков для детей 7-13 лет в БФ «Шалаш», преподаватель РКИ, филолог
Тема выступления: «Как учитывать травматический опыт ребенка и подростка в образовательной работе?»
Поговорим о создании безопасного пространства и роли безопасного взрослого, а также затронем тему работы с правилами и поддержки конструктивного поведения.
Тема выступления: «Как учитывать травматический опыт ребенка и подростка в образовательной работе?»
Поговорим о создании безопасного пространства и роли безопасного взрослого, а также затронем тему работы с правилами и поддержки конструктивного поведения.
Зарегистрироваться
Тематические секции педагогов-волонтеров
МАРИЯ ИВАНОВА
Методист, преподаватель русского языка как иностранного
Тема: «Искусственный интеллект спешит на помощь педагогу»
Расскажет, как новые технологии и искусственный интеллект может помочь преподавателям в обучении.
Методист, преподаватель русского языка как иностранного
Тема: «Искусственный интеллект спешит на помощь педагогу»
Расскажет, как новые технологии и искусственный интеллект может помочь преподавателям в обучении.
ЯНА ВОЛОШЕНКО
Высшее техническое образование и педагогическое образование, эксперт ЕГЭ
Тема: «Подготовка к ЕГЭ по математике за 12 занятий»
Поделится секретами подготовки к ЕГЭ по профильной математике.
Высшее техническое образование и педагогическое образование, эксперт ЕГЭ
Тема: «Подготовка к ЕГЭ по математике за 12 занятий»
Поделится секретами подготовки к ЕГЭ по профильной математике.
ИНДИРА СУЛТАНОВА
преподаватель истории и обществознания
Тема: «Как помочь ученикам выработать навык "думать" и выявлять факты на уроках истории и обществознания?»
Поговорим о том, как в потоке "правильной" информации, найти правдивую.
преподаватель истории и обществознания
Тема: «Как помочь ученикам выработать навык "думать" и выявлять факты на уроках истории и обществознания?»
Поговорим о том, как в потоке "правильной" информации, найти правдивую.
АНЖЕЛИНА АПРЕСОВА
педагог дополнительного образования, начальных классов, репетитор
Тема: «Развитие мышления через инструменты ТРИЗ»
Расскажет, что такое метод ТРИЗ и раскроет особенности обучения по этой методике.
педагог дополнительного образования, начальных классов, репетитор
Тема: «Развитие мышления через инструменты ТРИЗ»
Расскажет, что такое метод ТРИЗ и раскроет особенности обучения по этой методике.
ЕЛЕНА БРУСЯНИНА
учитель-логопед, дефектолог высшей квалификационной категории, репетитор, лауреат республиканского конкурса «Учитель дефектолог 2020», ветеран труда РФ
Тема: «Особенности работы с детьми, имеющими отклонения в развитии, в условиях общего образования»
Дети с особенностями в развитии получили возможность учиться вместе со своими сверстниками в общеобразовательных школах. Дети быстро адаптируются и умеют ладить между собой. Учителям же в свою очередь, немного труднее. Как учить такого ребенка? Об этом мы и будет говорить.
учитель-логопед, дефектолог высшей квалификационной категории, репетитор, лауреат республиканского конкурса «Учитель дефектолог 2020», ветеран труда РФ
Тема: «Особенности работы с детьми, имеющими отклонения в развитии, в условиях общего образования»
Дети с особенностями в развитии получили возможность учиться вместе со своими сверстниками в общеобразовательных школах. Дети быстро адаптируются и умеют ладить между собой. Учителям же в свою очередь, немного труднее. Как учить такого ребенка? Об этом мы и будет говорить.
ЕЛЕНА ЧЕРНОВА
Инженер 1 категории, репетитор, автор книги «Баба Яга и К в математике»
Тема: «Важность ассоциативных образов для решения задач»
Покажет, как ассоциативные образы помогают в решении многих математических задач, например, при решении неравенств, при определении графика функции и пр.
Инженер 1 категории, репетитор, автор книги «Баба Яга и К в математике»
Тема: «Важность ассоциативных образов для решения задач»
Покажет, как ассоциативные образы помогают в решении многих математических задач, например, при решении неравенств, при определении графика функции и пр.
АННА РЮТЕРС
Психолог для работы с детьми с проблемами в развитии
Тема: «Ключевые моменты организации урока»
Разберем методы и инструменты, которые помогают наладить педагогическую коммуникацию, чтобы ученики слышали и доверяли.
Психолог для работы с детьми с проблемами в развитии
Тема: «Ключевые моменты организации урока»
Разберем методы и инструменты, которые помогают наладить педагогическую коммуникацию, чтобы ученики слышали и доверяли.
Книжный и Разговорный клубы
На IX Весенней образовательной сессии мы презентуем Разговорный английский клуб и дадим старт Книжному клубу.
- АЛЁНА ЖУКОВАмодератор Книжного клуба, кандидат педагогических наук, участник международных проектов по продвижению русского языка и литературы в странах ближнего зарубежьяЧтение и обсуждение книг - один из путей к самосочинению, основанному на духовности, нравственности, самоценности.
- ДЕКЬЮ РОБИНСОНмодератор Разговорного клуба, профессиональный практик ГИС, педагог английского языкаПриглашаю вас погрузиться в атмосферу английского языка в нашем разговорном клубе.
Участники сессии
- практикующие педагоги-волонтеры и организаторы движения педагогов-волонтеров
- специалисты в сфере образования, методисты, педагоги школ и вузов
- тьюторы и воспитатели СРЦН и детских домов, кураторы детей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации
- студенты и абитуриенты педагогических вузов и колледжей
Добровольческое движение «Педагоги-волонтёры» объединяет более 800 неравнодушных к проблеме доступности образования в России людей из разных регионов России, а также стран зарубежья. География наших волонтёров в России простирается от Калининграда до Владивостока, от Мурманска до Дагестана.
Мы провели уже свыше 19 000 бесплатных занятий с 1 725 детьми из малообеспеченных и приемных семей, сиротами и детьми, которые оказались в трудной жизненной ситуации. Сегодня бесплатно могут заниматься дети из 15 регионов страны.
Мы провели уже свыше 19 000 бесплатных занятий с 1 725 детьми из малообеспеченных и приемных семей, сиротами и детьми, которые оказались в трудной жизненной ситуации. Сегодня бесплатно могут заниматься дети из 15 регионов страны.
УЗНАТЬ О НАС БОЛЬШЕ
вы можете на нашем сайте
Phone: +7 (8422) 31-51-30
Email: office@ul-profi.ru
Штаб-квартира движения "Педагоги-волонтёры" находится в
г. Ульяновске, пер. Молочный, 12а
Email: office@ul-profi.ru
Штаб-квартира движения "Педагоги-волонтёры" находится в
г. Ульяновске, пер. Молочный, 12а
Наши партнёры
© 2024, "Профи-центр" АНО
Педагоги-волонтёры
Контакты
- тел. 8 (8422) 31-51-30
- звонить с моб. тел. 8-800-20-175-12
- office@ul-profi.ru